Sobre el proyecto
¿Qué es Recreo Espacial?
Recreo Espacial se basa en los principios del aprendizaje incorporado y lo aplica a las ciencias. En este primer recreo, abordamos y experimentamos con temas relacionados con la física y la astronomía. Mediante el Embodied Learning, cada participante de Recreo Espacial se convertirá en un "investigador", que utilizando su cuerpo y sensaciones como soporte, podrá plantear y responder preguntas científicas, aportando con sus experiencias en un trabajo colectivo y didáctico.
¿Qué es el aprendizaje incorporado o "embodied learning" ?
El aprendizaje que vive fuera del cuerpo no es más que un efecto secundario de siglos de desarrollo de estructuras formales abstractas (símbolos matemáticos, gráficos, fórmulas, ecuaciones, o incluso el lenguaje escrito).
Es fácil olvidar que cada uno de esos símbolos viene acompañado de una historia intrínseca de profunda experiencia humana: alguien, en algún lugar, en algún momento, vivió, tuvo una intuición, luchó, analizó algo que le hizo sentido, incluso si carecía aún de precisión. Es a través de ese esfuerzo y proceso (muchas veces colectivo) del cual surgió una descripción precisa -- es la reconexión con aquellos procesos de lo que trata el Embodied Learning.
Documento completo
Material docente completo.
Este documento incluye toda la información relevante al proyecto, las actividades de aprendizaje incorporado y el apoyo pedagógico. Este material está pensado para profesores y/o cualquier persona interesada en aprender de los fenómenos naturales centrales en la investigación astronómica actual.
Actividades
Movimiento de la Luna
Si vemos siempre la misma cara de la Luna, esta gira sobre su propio eje?
La gravedad
¿Qué es esa fuerza de gravedad? ¿Cómo funciona? ¿Cómo afecta a nuestro cuerpo?
La conservación de energía
¿Por qué la Luna no cae a la Tierra? ¿Qué pasa cuando hacemos ejercicio? ¿Cuáles son los tipos de energía?
Formación de estrellas
Descubramos con una improvisación el proceso de formación de estrellas al aplicar los principios aprendidos en las actividades 1, 2, y 3.
Formación de planetas
Exploración a través de la improvisación de los mecanismos de formación de planetas al aplicar los principios aprendidos en las actividades anteriores.
